Стратегия «Sorts» включает в себя следующие шаги:

Создание категорий: Начните с создания категорий, которые помогут организовать и классифицировать термины. Например, если вы изучаете биологию, вы можете создать категории, связанные с различными организмами или биологическими процессами.

Выбор терминов: Выберите набор терминов, которые ученики должны изучить. Например, это могут быть термины, связанные с разными типами клеток или генетическими понятиями.

Распределение терминов: Разделите термины между ученикам  и или группами. Каждая группа получает набор терминов для их классификации в соответствии с созданными категориями.

Сортировка терминов: Ученики сортируют термины в соответствии с категориями. Они должны обосновать свои решения, объясняя, почему каждый термин относится к определенной категории.

Обсуждение и обратная связь: После завершения сортировки проведите обсуждение, в котором ученики объясняют свои решения и обмениваются мнениями. Это предоставляет возможность для обратной связи со стороны учителя и позволяет ученикам   углубить свое понимание терминологии.

Преимущества стратегии «Sorts» включают активное вовлечение учеников  в процесс обучения, организацию информации в структурированную форму, а также стимулирование критического мышления и аналитических навыков. Эта стратегия также способствует запоминанию терминов и развитию понимания их взаимосвязей в рамках конкретных категорий или областей знаний.