INTERVIEW: CLIL методика
Поощряйте устную речь. Перед тем, как начать тему или предоставить какую-либо информацию, попросите своих учеников взять интервью у человека или людей (желательно на английском языке) по этой теме. Например, они…
Білім беру платформасы - Образовательная платформа
Поощряйте устную речь. Перед тем, как начать тему или предоставить какую-либо информацию, попросите своих учеников взять интервью у человека или людей (желательно на английском языке) по этой теме. Например, они…
Support texts with visuals or hands-on activities. Select a visual — a photograph, cartoon or other image — which is strongly related to your topic. Then create a task around…
Инновационные мероприятия для учителей по контенту и языку с интегрированным обучением (CLIL). Деятельность CLIL состоит из пяти глав: «Активация», «Направление понимания», «Фокус на языке», «Фокус на устной речи» и «Фокус…
A Venn diagram is an excellent tool for activating prior knowledge in order to highlight similarities and differences. Learners write the two topics to compare in the circles, and then…
Learners complete a sentence about a topic. Think of a ‘sentence stem’ which can be completed in various ways related to an aspect of your topic. Write the stem on…
Learners write ideas about a topic individually and then compare and combine their ideas. Make groups of four. Learners sit around a table with a large sheet of poster paper…
Create a mind map of useful words for a topic. Choose a main concept related to the material you want to cover. Place it in the middle of the board…
Ask questions about objects or pictures connected to the topic. Bring in and display a number of objects or visuals related to the lesson. Art and design: The construction of…
Decide if statements about a topic are true or false. Create a list of ten true and false statements about a topic you are going to cover. Each learner receives…
Quickly list a fixed number of words or produce as many as you can, related to the topic of the lesson. Write the topic of the lesson on the board.…